编者按：在庆祝中国共产党成立100周年之际，为表彰先进、弘扬正气、树立标杆，中共广东省委教育工委中共广东省教育厅党组授予一批个人和组织“两优一先”称号。我校粤港澳大湾区研究院院长申明浩、英语教育学院副院长陈金诗被授予全省教育系统“优秀共产党员”称号，国际商务英语学院党委书记王秀民被授予“优秀党务工作者”称号，高级翻译学院党委、西方语言文化学院教师第一党支部被授予“先进基层党组织”称号。本网策划“两优一先”系列报道，陆续展示3位党员教工和2个基层党组织的风采，激励广大党员师生以先进为榜样，以“闯” 的精神、“创”的劲头、“干”的作风，为推动我校育事业高质量发展作出更大贡献。
陈金诗，我校英语教育学院副院长，在我校任教期间，曾获广东省高等教育教学成果奖一等奖，多次获得校级教学及科研荣誉。2018年底，作为中央组织部、团中央第19、20批博士服务团成员前往新疆，挂职新疆生产建设兵团第六师五家渠市党组成员、副市长，2019年获兵团第六师五家渠市优秀公务员嘉奖；2020年挂职兵团教育局党组成员，期间负责的兵团高校毕业生就业创业工作获国务院办公厅通报表扬；并连续两年获评“来兵团服务锻炼优秀博士”。陈金诗在高等教育工作及援疆工作中，充分发挥共产党员先锋模范作用，用实际行动诠释共产党员对党忠诚、恪尽职守、无私奉献的优秀品格。
陈金诗（左）获评“来兵团服务锻炼优秀博士”
智力援疆：以专业精神助推兵团教育事业发展
2018年底，陈金诗作为中组部、团中央第19批博士服务团成员，迎着风沙奔赴边疆，面对边塞地区极端恶劣的自然环境，那一刻，陈金诗没有退缩，而是在深刻思考“作为一名高级知识分子，我能否从专业的角度，为西部地区尽一份力？”陈金诗为自己的援疆之行设立了目标，他希望用自己的专业所长为当地的民生事业做贡献，同时提升行政管理能力，在宏观层面去考虑和解决问题。
2019年陈金诗立足副市长的工作岗位，在教育帮扶、组织承办兵团双创大赛、招商引资、招录职工、包建街道和企业、维稳值班等工作中，业绩突出，并通过深入调研，撰写了关于营商环境打造、科技服务民营企业两份报告，为兵团第六师五家渠市相关工作提供咨询服务。2020年结合兵团教育实际，撰写了三份调研报告，为当地的职业教育、边境地区教育及国家通用语言文字教育工作提供自己的智慧。两年多的援疆之行，陈金诗不仅给茫茫戈壁滩带去了国家级项目，他还身体力行为新疆群众“办实事”。陈金诗曾去过兵团第六师的各个街道和多个团场，为当地职工群众做防范电信诈骗宣讲。他还将自己的研究成果带到了五家渠电视台和兵团卫视，让知识传播到更远的地方。有时候，宣讲的地方离他的工作地点有几百多公里，但他没想过放弃。陈金诗的努力得到了回报：当地的调查人员告诉他，相比2019年，2020年当地职工群众上当受骗的人数明显下降。
2020年陈金诗挂职兵团教育局党组成员，分管高等教育处、职业和成人教育处、学位办。当时他面临的一大难题便是推动兵团高校毕业生的就业和创业工作。陈金诗提到，尽管他曾在广外接触过毕业生就业工作，但这与宏观层面的就业指导仍然有所差异，因此，他必须一步一步探索经验，才能找到正确的方向。在此过程中，他带领团队调研各大高校，探究“就业难”的根源，并颁布了与之相应的工作举措，凝结成了加强统筹谋划、强化责任落实、创新招聘方式、优化就业服务、出台优惠政策五大要点。在这些要点的指导下，新疆兵团的就业工作不断推进，就业率也稳步上升，这使陈金诗感到欣慰。
但困难再次出现，2020年7月，新疆新一轮疫情爆发，小区封闭，限制人流。尽管如此，陈金诗依然坚持回到工作岗位，他每天睡折叠床、吃快餐饭，在狭小的办公室整整工作了47天，期间皮肤严重过敏半个月。为了解决兵团毕业生的就业问题，他加强线上联系、尽力落实现有政策、创新招聘方式，拓展毕业生的就业渠道，而他的努力也终有回报，2020年8月9号，兵团高校毕业生就业率成功突破70%，他和团队圆满完成了目标任务，比教育部指定的日期整整提前了22天。
陈金诗曾感叹：“不到新疆不知道祖国面积之广大、资源之丰富、治国之艰难。”尽管处境艰难，但他迎难而上，勇挑大梁，最终圆满完成了援疆博士服务团的工作任务。
陈金诗与学生合影
敬业爱生：为党育人是使命，关爱学生是天职
除了两年多的援疆历程之外，陈金诗在高等教育方面的业绩也同样突出。对待教学工作，他兢兢业业，一丝不苟。陈金诗在我校从事教学、科研、管理等工作期间，曾获广东省高等教育教学成果奖一等奖，多次荣获校级优秀共产党员、优秀教师、先进工作者、优秀教学奖、优秀研究生导师、优秀科研业绩奖等荣誉。
“作为广外教育工作者，要牢记为党育人、为国育才使命，培养更多高素质的外语人才。”陈金诗每周的教学任务都很繁重，平均每周要上14节课，最低也不少于10节。即便如此，他也从未懈怠，而是认真备课，对于新课要准备数倍于课堂的时间，以确保课堂教学内容充实、教学方法得当。当被问及如何做好教学工作时，陈金诗提到，要从教师和学生两大方面着手。对于教师自身，至少要做到“三备”。一是备内容，教师必须要对课程内容和重点难点做好充分的准备，这样才能在教学过程中游刃有余，将丰厚的知识传授给学生。二是备学生，教师需要了解不同学生的情况，才有助于做到因材施教。三是备教法，教师要有灵活变通的教学方法，才能促使学生更好地吸收课堂上的知识。
而教师除了自身要有“三备”以外，对于学生，还要给予足够多的关心与爱护，这种关心不仅仅是对于学生学业上的关心，还要关心学生的生活与心理。陈金诗谈到，大学教师虽不像中小学教师那样能与学生经常见面，然而这并不代表大学教师就不需要关心爱护学生了，一名负责任的教师应当通过多种方式与学生交流与沟通，及时解惑答疑。在指导学生的过程中，陈金诗总是不遗余力，他注重培养学生三大方面的能力，分别是发现问题、分析问题和解决问题的能力，创新思维能力以及自我管理和自我规划能力，这些能力对于学生的学习和未来发展具有非常大的意义，也获得了学生们的一致好评。在这次期末评教中，陈金诗的分数将近满分，这使他非常开心。评教分数虽高，他依然仔细地阅读了学生们给他的每一条建议，他表示：“学生们给我的建议都是很中肯的，这些建议是我更好地改进教学的强大动力。”
除了对待教学尽心尽责以外，陈金诗在科研上也成就颇丰，目前主持国家社会科学基金项目1项、广东省教学团队1个、广东省校企合作项目1项，曾撰写出版专著、教材10余部，发表论文近30篇，近年来更是以优秀结项完成过多个课题。当被问到如何平衡科研与教学时，他表示，科研与教学其实是相互促进、相辅相成的，大学中的知识更新变化快，因此不能过分依赖教科书，而是要在教学的过程中发现问题，并通过科研教研去解决问题，从而满足学生获取知识的需要。
尽管科研与教学的任务繁多，陈金诗却未曾感到倦怠，他表示：“这是自己的热爱使然。教学和科研都是自己最热爱的事业，平衡好二者关系自然就会用心去做。”正是基于这份热爱，日子才变得忙碌而又充实，促使他不断克服前进道路上的困难，攀登知识的高峰。
十余年的广外从教经历和两年多的援疆之旅，都极大地磨练了陈金诗的能力和意志，当问到他会如何评价自己时，他以四个字概括——“不辱使命”。面对困难，他牢记初心，砥砺前行，一次又一次完成了党托付给他的重任，“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，也将继续鼓舞着他为党的教育事业贡献力量。
